Dans une note de service publiée ce mardi 1er avril 2025 , le secrétaire général du CNT Aboubacar Camara a indiqué que :
Dans le cadre de la réforme de l’Administration parlementaire lancée par le Président du Conseil National de la Transition (CNT), plusieurs dysfonctionnements ont été identifiés, perturbant ainsi le bon fonctionnement des services. Ces dysfonctionnements incluent un absentéisme récurrent, un nombre élevé de travailleurs sous-employés ou dont l’impact sur l’administration est limité, ainsi qu’une qualité insuffisante de l’accompagnement des conseillers nationaux.
Afin de remédier à ces problèmes et d’optimiser les performances de l’administration, une révision du statut particulier du personnel parlementaire sera mise en place. Dans ce contexte, une évaluation systématique de l’ensemble des agents est jugée indispensable.
Un test général sera ainsi organisé dans les prochains jours pour :
• Identifier les agents capables d’assurer un accompagnement de qualité aux conseillers nationaux ;
• Repérer ceux qui, à chaque niveau de la hiérarchie, comprennent le mieux les missions et enjeux du Parlement ;
• Déterminer les besoins en formation et mise à niveau ;
• Procéder à un redéploiement des agents vers des postes en adéquation avec leurs compétences.
Les résultats de cette évaluation permettront de promouvoir les agents les plus performants, de proposer des formations de mise à niveau aux agents présentant des lacunes et, dans certains cas, de mettre fin aux contrats des agents dont les compétences sont insuffisantes.
Cette évaluation s’inscrit dans un diagnostic organisationnel en cours, visant à cerner les dysfonctionnements existants et à proposer des solutions adaptées. Les modalités précises et le calendrier de cette évaluation seront communiqués prochainement par le Secrétaire Général. Les agents à tous les niveaux sont invités à se préparer activement à cette évaluation.
Le Secrétaire Général a rassuré le personnel en soulignant que cette démarche vise à renforcer l’efficience de l’administration et à valoriser les compétences au sein de l’institution.
